Il “Modello Educativo” si sviluppa da un confronto tra Professionisti in Kinesiologia Specializzata con anzianità di almeno 10 anni e Responsabili/ Direttori delle scuole di quel periodo. Il confronto tra i diversi capi scuola e professionisti, durato circa 1 anno e mezzo, ha permesso la convergenza di definire i risultati dell’operato del Professionista, statisticamente su un numero elevato di clienti, in quello che è qui rappresentato, il “Modello Educativo”. 

Il lavoro fatto in quel periodo per definire il “Modello Educativo” è stato pioneristico rispetto ai tempi odierni, in quanto dalla definizione di tale modello, si evince il principio stesso del concetto di “Stile di Vita”. In questa epoca del 2026 tutti parlano di stile di vita da cambiare per ottenere un senso di responsabilità civile e morale. Tutti ne parlano però pochi lo conoscono per davvero. Con il termine “Cambiamento dello stile di vita”, si tende ad indicare una sostanziale modifica del tipo di nutrimento o cibo che le persone devo fare nella loro vita, oppure un modo diverso di approcciarsi al lavoro, allo studio, ai rapporti. Tutte queste indicazioni, per quanto valide e giustificate, anche attraverso ricerche scientifiche, sono il risultato dell’osservazione di tutti quei clienti che hanno scelto di seguire un percorso di “Crescita personale” con il Kinesiologo Specializzato o con un Operatore in DBN. Il tema non è il cambiamento esteriore del cliente, bensì è il suo cambiante interiore che lo porta a fare scelte diverse.

Qui casca “l’asino”. Quando parliamo di “Cambiamento Interiore”, non stiamo indicando un condizionamento operato da un Professionista come un Operatore in Kinesiologia Specializzata – DBN o un Operatore iscritto ai Registri Operatori in DBN. Non può esistere un condizionamento se stai operando a livello energetico con una persona, è una assurdità. Nessun Operatore DBN e non, indicando i Professionisti del settore Sanitario, Estetico, Sportivo o Fitness, può condizionare una persona a un “Cambiamento Interiore” se non adotta il “Modello Educativo”.

Consiglio di leggere il documento registrato del lavoro fatto dalla commissione a cui ho partecipato. In sintesi, come dice il documento, “educaere” deriva dal latino che significa “tirare fuori”, portare a livello Conscio del Cliente/Utente ciò che ha dentro, la sua natura profonda fatta di mille possibilità e opportunità di espressione di sé. Quello che abbiamo osservato, come risultato ottenuto con i nostri Clienti/Utenti, prima, durante e dopo i nostri riequilibri energetici è l’ottenimento di traguardi originati dal desiderio del cuore della persona stessa ovvero dare luce alla “motivazione”. Il Cuore, ora definito “Terzo cervello”, è per noi il “Primo” cervello, e lo ascoltiamo con molta attenzione perché nel cuore risiede l’anima della persona. I Cinesi definiscono il meridiano di questo organo, meridiano del cuore, come la sede dell’Imperatore dell’Impero. La sede centrale della City, dove risiedono l’imperatore, i ministri e tutti i funzionari e dirigenti della City o dell’Impero. Il Cuore è l’organo che rappresenta il meglio di ogni singola persona, non per niente il “Cuore” è un muscolo, ed il muscolo è il tessuto su cui opera il Kinesiologo Specializzato per interrogare l’intero sistema Corpo/Mente attraverso il sistema energetico della persona e chiedere:

– quale è la migliore espressione che può ottenere con i strumenti che ha a disposizione ora? Che tradotto in parole povere significa, cose puoi ottenere con le potenzialità che hai ereditato dai tuoi Genitori, dall’educazione ricevuta dai Professori e dall’esperienza sociale dell’ambiente in cui ti trovi. Si tratta di ottimizzare le risorse della persona per portarlo all’equilibrio di un triangolo equilatero, anche se piccolo, però funzionante al 200%. Poi il lavoro prosegue con chiedere:

– quali strumenti ti occorrono per amplificare la tua espressione ?

È qui che inizia il percorso di Crescita del Cliente/Utente e iniziano i primi passi di un cambiamento interiore che porta da un cambiamento esteriore. In questo caso, alle potenzialità socio/educative(genitoriali, si vanno a reclutare quelle potenzialità ereditate dall’albero genealogico di ambe due i genitori, arrivando dalla 4° fino alla 7° generazione e anche oltre. Qui il lavoro si fa interessante perché si tratta di ottimizzare le risorse della persona per portarlo all’equilibrio di un triangolo equilatero più grande di superficie che rappresenta la piena espressione del suo essere al 200%. Il lavoro prosegue aumentando il raggio di azione del Cliente/Utente in quei campi dove fino a quel momento non aveva mai pensato di operare, per cui si chiede:

• quali forze esterne può assorbire per potenziare il tuo sistema energetico ?

Ecco che il processo educativo si inverte, in questo momento l’Operatore non è più la persona che opera, diventa la persona che è educata dal Cliente/Utente, l’autorità del bilanciamento energetico è il Cliente/Utente stesso che permette al Kinesiologo Specializzato – DBN di scoprire nuove connessione e realtà energetiche contemporanee che permettono ai Kinesiologi anziani di riscrivere gli antichi testi delle Culture Popolari. Questo processo è valido in tutti i tempi, basti pensare che ogni secolo in Cina uscivano nuove teorie, nuovi stili di agopuntura, nuove tecniche di movimento che erano diffuse dai Capo scuola o Maestri del momento. Questo è giustificato dal fatto che ogni epoca o millennio ha caratteriste energetiche proprie e differenti da altro tempo che stimola il sistema Corpo/Mente delle persone a nuovi adattamenti e cambiamenti. L’uomo e tutti gli esseri viventi sono dotati di questa “toti potenzialità” di adattamento, cambiamento e crescita che consente loro di vivere in un altro spazio e tempo, proprio grazie al “Modello Educativo”.